Název aktivity PROPAGACE CYKLOSTEZEK V REGIONU

Délka trvání 2x45 - 3x45 minut

Doporučený věk 2. stupeň ZŠ, SŠ

Typ výuky Standardní výuka, projektová výuka

Průřezová témata - Osobnostní a sociální výchova

- Výchova demokratického občana

- Environmentální výchova

- Mediální výchova

- Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

Předměty - Výtvarná výchova

- Informační a komunikační technologie

Vzdělávací oblasti - Jazyk a jazyková komunikace

- Člověk a jeho svět

- Člověk a společnost

- Člověk a příroda

- Člověk a zdraví

- Umění a kultura

Cíle a dovednosti - Žák/student si utváří pracovní návyky v jednoduché

samostatné i týmové činnosti

- Žák/student si utváří ohleduplný vztah k přírodě a k hledání

možností aktivního uplatnění při její ochraně

- Žák/student si vytváří schopnosti využívat jako zdroj informací

různorodé verbální i neverbální texty společenského

a společenskovědního charakteru

- Žák/student získává základní orientaci v názorech na to, co je

zdravé a co může zdraví prospět, i na to, co zdraví ohrožuje a

poškozuje

Pomůcky - motivační text

- velké archy papíru A0 nebo A1

- vodové/temperové barvy

- štětce

(Případně jiné pomůcky, záleží na zvolené technice; vhodnou

technikou by mohla být též třeba kombinace koláže a malování.)

- mapa/mapy cyklostezek v okolí

Krok 1: Žáci/studenti jsou rozděleni do menších skupinek a dostanou za úkol navrhnout

plakát na propagaci cyklostezek v regionu. Každá skupina dostane motivační text.

ZADÁNÍ ÚKOLU:

Region požádal o grant na výstavbu a opravu cyklostezek v okolí města XYZ. Grant úspěšně dostal a za získané

peníze vybudoval nové cyklostezky, které jsou vhodné nejen pro cyklisty, ale částečně i pro bruslaře. Teď, když se

blíží práce na budování cyklostezek ke konci, je nutné vymyslet kampaň, jak občany informovat o možnostech

využití cyklostezek ve městě a okolí. Kampaň by měla být zaměřena na všechny věkové skupiny (dospívající

mládež, rodiny s dětmi, důchodce, pracující). Stezky mohou být využívány k různým účelům, např. volnočasové

aktivity, doprava do školy/práce, výlety atd.

Krok 2: Žáci/studenti se domluví, jak bude plakát vypadat a co všechno chtějí na plakátu

mít. Na papír si v bodech napíšou, co vše tam bude, jaké slogany se tam objeví, jaké barvy

a obrázky. Až se domluví na podobě plakátu, rozdělí si, kdo a co bude dělat, aby plakát stihli

připravit v daném čase.

Krok 3: Hotové plakáty mohou být vystaveny v prostorách školy, mohou být rovněž

nafoceny a vyvěšeny na školním webu a mohou být vystaveny v rámci Dne bez aut.

Následně mohou být některé z plakátů nabídnuty informačnímu centru města, aby mohly

sloužit svému účelu, tedy propagaci cyklistiky v regionu.

Krok 4: Reflexe (jak se žákům/studentům aktivita líbila, co se v rámci aktivity naučili

nového, jaké měli během aktivity pocity atd.).

CYKLOMAPY NA INTERNETU:

http://www.cyklotrasy.info/

http://cyklotrasy.cz/encyklopedie/objekty1.phtml?id=115042

Region požádal o grant na výstavbu a opravu cyklostezek v okolí města XYZ. Grant úspěšně

dostal a za získané peníze vybudoval nové cyklostezky, které jsou vhodné nejen pro

cyklisty, ale částečně i pro bruslaře. Teď, když se blíží práce na budování cyklostezek ke

konci, je nutné vymyslet kampaň, jak občany informovat o možnostech využití cyklostezek

ve městě a okolí. Kampaň by měla být zaměřena na všechny věkové skupiny (dospívající

mládež, rodiny s dětmi, důchodce, pracující). Stezky mohou být využívány k různým

účelům, např. volnočasové aktivity, doprava do školy/práce, výlety atd.

Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci Finančního mechanismu EHP a Norského finančního mechanismu

prostřednictvím Nadace rozvoje občanské společnosti.

Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního

rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.